Напередодні Дня працівників освіти в управлінні освіти ХМР розповіли про педагогів, для яких школа — це не лише уроки та навчальна програма.
Світлана Іванова, учителька технологій Херсонського ліцею №57, поєднує викладання з творчістю, майстер-класами, культурними проєктами та волонтерством.
Її уроки продовжуються у творчих роботах учнів, їхніх перемогах у конкурсах, спільних майстер-класах та українських культурних ініціативах.
Світлана Іванова допомагає дітям не лише опановувати практичні навички, а й розкривати власні здібності. Разом вони створюють обереги, сувеніри та інші вироби, через які знайомляться з українськими традиціями й культурою.
«Творча Криївка» у Малаґі
Уже два роки Світлана Іванова є членкинею громадського об’єднання «Maydan Málaga» в Іспанії. Там вона розвиває «Творчу Криївку» — простір, де проводять майстер-класи та популяризують українську самобутність.
До творчої роботи долучаються діти й дорослі. Створені власноруч вироби стають не лише результатом творчого процесу, а й способом розповідати про Україну за кордоном.
Діяльність учительки не обмежується творчими заняттями. Вона бере участь у культурних і соціальних проєктах, виставках, концертах та ініціативах із надання гуманітарної допомоги.
Її роботу відзначила й українська громада в Іспанії, яка висловила вдячність адміністрації Херсонського ліцею №57 за працю та професіоналізм педагогині.
Творчість, навчання і допомога
Світлана Іванова також ділиться своїм досвідом з іншими педагогами, бере участь у семінарах та шукає нові форми роботи з учнями.
Окремий напрям її діяльності — проведення заходів із домедичної допомоги для школярів і колег. Таким чином, навчання виходить за межі предмета та охоплює практичні навички, які можуть бути важливими у повсякденному житті.
Її учні беруть участь і перемагають у творчих конкурсах. Для педагогині це можливість підтримати дітей у прагненні створювати власні проєкти, працювати руками, експериментувати та бачити результат своєї роботи.
Сьогодні херсонські школи продовжують працювати в умовах війни, а освітній процес для багатьох дітей відбувається дистанційно. У таких умовах роль учителя змінюється: важливо не лише передати знання, а й зберегти зв’язок із дітьми, підтримати їхню зацікавленість і дати можливість проявляти себе.
Історія Світлани Іванової — про те, як професійні знання можуть поєднуватися з творчістю, українською культурою та волонтерством. І про те, що урок справді може продовжуватися й після дзвінка — у спільній справі, дитячій творчості та бажанні робити щось корисне для інших.
Підготувала – Віра Таврійська .
Фото – управління освіти ХМР.
#ЛюдиОсвіти #ХерсонськийЛіцей57 #ОсвітаХерсона
